Proyecto educativo
• Comprender y representar algunas nociones y relaciones lógicas y matemáticas referidas a situaciones de la vida cotidiana, acercándose a estrategias de resolución de problemas.
• Representar aspectos de la realidad vivida o imaginada de forma cada vez más personal y ajustada a los distintos contextos y situaciones, desarrollando competencias comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresión.
• Utilizar el lenguaje oral de forma cada vez más adecuada a las diferentes situaciones de comunicación para comprender y ser comprendido por los otros.
• Aproximarse a la lectura y escritura en situaciones de la vida cotidiana a través de textos relacionados con dichos momentos, valorando el lenguaje escrito como instrumento de comunicación, representación y disfrute.
• Conocer y participar en algunas manifestaciones culturales y artísticas de su entorno, teniendo en cuenta su diversidad y desarrollando actitudes de interés, aprecio y respeto hacia la cultura andaluza y la pluralidad cultural.
• Construir su propia identidad e ir formándose una imagen positiva y ajustada de sí mismo, tomando gradualmente conciencia de sus emociones y sentimientos a través del conocimiento y valoración de las características propias, sus posibilidades y límites.
• Adquirir autonomía en la realización de sus actividades habituales y en la práctica de hábitos básicos de salud y bienestar y desarrollar su capacidad de iniciativa.
• Establecer relaciones sociales satisfactorias en ámbitos cada vez más amplios, teniendo en cuenta las emociones, sentimientos y puntos de vista de los demás, así como adquirir gradualmente pautas de convivencia y estrategias en la resolución pacífica de conflictos.
• Observar y explorar su entorno físico, natural, social y cultural, generando interpretaciones de algunos fenómenos y hechos significativos para conocer y comprender la realidad y participar en ella de forma crítica.
- Amor / amabilidad.
- Solidaridad / Fraternidad.
- Atención personalizada.
- Trabajo.
- Acompañamiento.
- Presencia activa.
- Alegría.
- Respeto.
- Tolerancia / acogida
- Paz.
VALORES
OBJETIVOS DE NUESTRO TRABAJO
FINALIDADES EDUCATIVAS
CARÁCTER PROPIO
Nuestros centros se definen como pluralistas, tolerantes y respetuosos con todas las tendencias culturales, ideológicas y religiosas.
Las finalidades educativas que guían la vida de nuestros centros de educación infantil son:
• Contribuir al desarrollo pleno de niños y niñas, ofreciéndoles un modelo de centro cooperativo, afectivo, creativo, libre y feliz.
• Potenciar la convivencia y solidaridad entre todos los miembros de la comunidad escolar (niños/as, educador/as, padres/madres), ofreciendo un modelo plural, comunitario y participativo.
• Respetar las diferencias individuales potenciando un modelo de centro flexible, que se adapte a las características individuales específicas de todos y cada uno de los niños/as.
• Garantizar un modelo de centro en la que la niña/o es sujeto activo de su propio aprendizaje, en un marco investigativo, activo, autónomo y crítico.
• Integrar el centro educativo en su entorno socio-cultural y fisico-natural, para promocionar así el respeto por el medio ambiente y potenciar, desde el inicio de la escolarización, valores centrados en el respeto y la solidaridad.
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